内容简介
本书共六章。 章“那 些不得不说的事儿”记录的 是关于如何备课、候课、评 价以及课堂上一些应该关注 的事儿，那些不得不说的事 儿看似是小事，但这些“小 事”却不小，它就像流淌在 你骨子里的血液，只有血液 通畅无垢，身体才健康，只 有把那些小事处理好了，课 堂才有生命力。第二章“我 读教学的‘食材’”记录的是如 何使用教材、整合教材的一 些思考和做法。第三章“关 于班级合唱”是自己近二十 年一直在探索的一个课题， 此课题至今一直未结题，也 不愿结题，其原因是有太多 值得继续研究并且没弄明白 的东西。虽然学生的合唱已 多次在各级活动中获奖，甚 至走上 舞台，得到同行 以及专家的认可，但那毕竟 是小部分人的 ，班级合 唱值得研究的东西很多，在 我心里，对它的研究永远不 会终结，永远在路上。第四 章“走着唱”和第五章“玩着 学”是自己工作多年的教学 习惯，也是自认为比较满意 的一部分，但因自己理论修 养有限，记录的仅是零星的 一些做法和课后的一些思考 。第六章“漫话‘讲’”是关于 教师与学生课堂角色转变的 一些话题，课堂上教师如何 讲，如何聪明地不讲，这是 自己一生都还需要追寻的智 慧。
目录
章 那些不得不说的事儿
节 关于备课
第二节 说说候课
第三节 营造温润的教室
第四节 也说教学评价
第五节 课堂上的那些小事儿
第二章 我读教学的“食材”
节 理清知识的脉络
第二节 借力教材
第三节 合理整合教材
第三章 关于班级合唱
节 一份问卷，几分忧虑
第二节 班级合唱，我们应该注意些什么
第三节 班级合Ⅱ昌，我们可以做些什么
第四节 班级合唱不得不提防的陷阱
第四章 走着唱
节 为什么要走着唱
第二节 怎么走
第三节 介绍几种走步
第四节 走着唱应遵循的原则
第五章 玩着学
节 关于“玩着学”
第二节 玩节奏
第三节 玩旋律
第四节 玩歌唱
第五节 玩欣赏
第六章 漫话“讲”
节 关于“讲”的深思
第二节 关于“不讲”的思索与实践
后记
