内容提要

《基础复调语言建构与应用教程》收纳、遴选的教学内容，仅以基础性的、二声部复调语言，作为基础复调语言建构与写作的技能。主要的技能性训导框架，以当下大众音乐中，复调语言的实际实例，为析辨例证。同时，再尝试从我国当下的大众音乐创作、民族民间音乐中选取、旋律，作为复调语言建构与写作的训练素材，争取技能的学习更贴近市场及职业需求，也为民族风格音乐语言的基础性多声部复调音乐，提供写作、鉴赏，生成思维的参考素材。

目录

序言 

给青年教师及学习者的几点建议 

能力任务A学习复调音乐语言的基础（认知任务） 

章复调音乐语言的表达特征 

节多声音响的原生性自然形态 

第二节多声部音乐中的多声性音响形态 

第_二节复调语言的特征及表达作用 

课后任务1—6题 

能力任务B二声部对比复调（技能任务） 

第二章二声部对比复调的建构与写作（一）纵横要素 

节对比复凋的内涵及音响意义 

第二节二声部对比复凋横向运动的技术原则 

第三节二声部复调纵向音响结构的基本原则 

课后任务1一4题 

第三章二声部对比复调的建构与写作（二）节奏、动态两方面的音响对比要素 

节节奏的对比与写作 

第二节声部动态的对比与写作 

课后任务1—4题 

第四章二声部对比复调的建构与写作（三）衬托式、互诉呼应式对比复调及音响 

节曲调句法、情态的对比作用 

第二节衬托式对比复调的写作 

第三节互诉呼应式对比复调的写作 

课后任务1—8题 

第五章二声部对比复调的建构与写作（四）对比复调的起动与收束 

节二声部对比复调的起动 

第二节二声部对比复调的收束 

课后任务1—4题 

能力任务C二声部模仿复调（技能任务） 

第六章二声部模仿复调的建构与写作（一）句首（局部）模仿 

节音乐发展手法的几个概念 

第二节句首模仿（局部模仿） 

课后任务1—2题 

第七章二声部模仿复调的建构与写作（二）完全模仿 

节纵向音距的写作 

第二节完全模仿 

课后任务1—4题 

第八章二声部模仿复调的建构与写作（三）扩大模仿、紧缩模仿 

节主题（动机）的变形 

第二节扩大模仿的写作 

第三节紧缩模仿的写作 

课后任务1—4题 

第九章二声部模仿复调的建构与写作（四）旋律的倒影写作 

节旋律（曲调）的倒影写作 

第二节倒影旋律写作风格的统一性 

课后任务1—4题 

第十章二声部模仿复调的建构与写作（五）倒影模仿 

节倒影模仿写作 

第二节五声性风格旋律的倒影模仿 

课后任务1—2题 

第十一章二声部模仿复调的建构与写作（六）节奏模仿、自由模仿 

节节奏模仿的写作 

第二节自由模仿的写作 

课后任务1—8题 

能力任务D二声部支声复调（技能任务） 

第十二章二声部支声复调的建构与写作（一）支声复调 

节支声复调的特征 

第二节支声复调中的聚合与分离 

课后任务1—4题 

第十三章二声部支声复调的建构与写作（二）支声复调的风格 

节支声复调写作原则下的风格问题 

第二节支声复调写作的应用 

课后任务1—4题 

能力任务E二声部的纵向可动（技能任务） 

第十四章二声部复调纵向可动的建构与写作纵向可动 

节纵向可动的概念 

第二节二声部纵向可动复调的写作 

课后任务1—2题 

能力任务F二声部亚复调音响（技能任务） 

第十五章二声部亚复调音响的建构与写作亚复调思维 

节亚复调思维的概念 

第二节二声部亚复调音响的音乐写作 

第三节亚复调音响写作技法的应用 

课后任务1一2题 

能力任务G二声部的总复习（记忆任务） 

第十六章二声部复调语言建构写作总复习 

节二声部复调语言的类型及写作（对比模仿支声） 

第二节二声部复调的纵向可动 

第三节二声部音乐中的亚复调音响 

基础复调课程结业模拟考试参考试题 

基础复调课程结业听觉辨析模拟考试试题